Определять необходимый перечень мер по социально-педагогической поддержке детей в процессе образования; Планировать и проводить работу с учениками, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, с учетом специфики их социальных проблем; Разрабатывать меры по социальной реабилитации школьников, имевших проявления девиантного поведения; Проводить консультирование педагогов, родителей и учащихся по вопросам реализации их прав в процессе образования.